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| 校长戴秀凤PJK女士 |
尽管前进的路上困难重重，这一年来本校在校务各领域依然取得不同程度的发展。近年来，本校推行的多项计划，都是从学生为出发点，深思熟虑后的决定。在推展育人工作及巩固育人机制方面，包括班级经营的改进、特辅班的发展、温馨校园文化的建设等（大爱妈妈、弟子规的推动）也取得良好的成绩。在多项教学改革计划的推展上，包括网上教学、英语教学、数理教学，都有令人鼓舞的成效；为了学生的前途，家长们有必要给予多多的支持与合作。我们深信，在各造的通力合作与努力配合下，培英华小的前途，必定会有大放异彩之日。
除了电脑室，本校已将B座12间课室及C座10间课室电脑化，让学生们接触资讯工艺，摆脱传统的填鸭式教学，使教学方式更多样化，吸引学生们的学习兴趣。因此在2010年七月间学校网站也就因此而诞生，希望通过此设备能让老师、三大机构成员、家长、校友、学生以及关心培英华小发展的社会热心人士参阅及交流，齐心合力协助培英完成育人使命，功德无量也！
2012年校务发展重点
在检讨及总结2011年校务工作的基础上，我们循例拟定了2012年各项领域校务发展重点，概括为五个范围：
强化组织领导，团结董家教友
修筑装修维修，完善硬体设施
建设教师团队，深化教育改革
改善工作条件，稳定师资队伍
严抓进修培训，提升教师专业
加强教学督导，提升教学质量
发展网上教学，培植资讯素养
发展英语教改，提升口语水平
加强学术培训，提高竞争意识
扶持后进学生，养成自信负责
带动先进学生，鼓励自学助人
发扬团队精神，提升管理绩效
培养全局观点，发扬团队精神
加强沟通谅解，促进互助友爱
密切处室联系，精简行政程序
完善行政系统，改善软体支援
改善校务管理，加强校园保安
拟定处室规章，出版行政手册
全面支援教改，密切行政互动
严格组织监督，减省资源消耗
提升专业水平，追求卓越管理
建设校园文化，经营温馨校园
改善班级经营，建设班级团队
强化荣辱意识，营造优良班风
培养法治观念，发扬民主科学
培养自治自律，鼓励自我教育
宣导尊师爱生，端正教风学风
开展三化运动，普及环保意识
关注个人安全，提高防范意识
密切亲师联系，亲密亲子关系
完善改过机制，善待违纪学生
鼓励乐群爱校，奖励好人好事
加强训辅合作，共塑温馨校风
发展课外活动，提升体育水平
加强管理机制，提升活动素质
密切督促顾问，引导会务发展
促进沟通团结，学习组织领导
提升表演技艺，促进观摩交流
普及体育意识，增强体质体魄
发展田径运动，提升球技水平
展望今后培英华小教育的发展，董家教将积极扮演重要角色，协助校方增添基本设施，全力资助校方的各类教学活动，以配合这个资讯时代的演变，做好充分的准备。
培英华小是大家的，关心培英，协助培英是大家义不容辞的责任。让我们携手合作，共同为培英作出更大的贡献，同时也盼望此网站的设立能带给培英无穷的力量，使他茁壮成长，以朝向2012年目标，使培英成为巴生北区卓越华小。
建设校园文化重整学风校风
我们必须重视校园文化在塑造学生完整人格所产生的作用，并思考除了现行的校园三不运动（不追逐、不丢抛、不喧哗），三好运动（说好话、做好事、存好心）及三化运动（净化、绿化、美化）外，文化的形成离不开人，因此师生的素养是塑造校园文化的关键因素。有关素养涵盖了“学风、教风、校风”三大范畴。培英校训：“勤、朴、勇、毅”即勤劳努力；朴即为人真诚，脚踏实地；勇即勇于尝试，有自信，力求真、善、美；但更不怕失败；毅即坚韧持久，只要专心及持之有恒，必能达到目标。这些训词若能成为学风，当可树立学子的学习精神；而在教师方面，“尽职负责、无私大爱、与学生同在、有亲和力、威而不猛，厉而不荏、乐于助人、深化本行专业、团队合作、不轻言放弃”是树立良好教师风范的教风；在上述两大基础上，师生可共同建设“尊重、关爱、民主、科学”的校风。因此学校的行政管理及教育教学上展现上述三大风气，加强学习活动与休闲空间，建立温馨、宽松与积极的校园文化，为营造一个师生得以快乐成长的学习乐园。为了提升教师的人文气质，学校也推广办公室文化：刚柔并济，文武兼修、以礼待人，常说好话、要求品质，追求卓越、强调创意，风趣幽默、积极乐观进取，互相合作、注重团体，工作投入，任劳任怨、明辨是非，不人云亦云。除此之外，学校更重视办学方针：提升人文素养；推动全人教育；开展素质教育；培养现代人才；建设社会国家。
为了实践以上理想，学校拟定了校务发展六点纲领：加强在职师训，提高专业水平；建立教务系统，提高学术水准；添置各类设备，优化教学环境；建立行政体系，实现现代管理；推动体育运动，发展联课活动；提升思想品德，重视纪律培训。全力贯彻因材施教，注重科技教育以丰富教学模式，拓展学生自主学习的能力。
联课活动处要求提升学会顾问素质。学校要求顾问须有能力规划有素质的学会活动，并且能够引导学生发展自治能力，发掘学生领导才华，开拓学生潜能，贯彻友爱合群的精神，积极参与投入，鼓励学生参加校内外比赛，激发学生积极进取的能力，这在建设校园文化方面，活动处将重点发展表演技能，培养学生对艺术的感悟，加强体育训练，增进校际的文化及体育交流。
未来的发展可朝向网络化校园之结构，让大家能在网上互动，互相学习与在网上齐造教学宝库，促进知识上的交流，让培英华小能够通过优质的国家教育系统以栽培高素质的学子，实践国民教育哲理的愿望与需求，展望培英华小在2012年成为北巴生最卓越的华小
然而，教育改革是个庞大而复杂的教育体制重新定位与再造工程(repositioning and reengineering)。它涉及教育理念的调整、课纲、课本教材、教具的更新、教学策略与方法的变革、教学评估的改革、教学设备的现代化，乃至师资的培训等。所有这些项目的推展，有赖教育部、教育团体及私人教育界的配合与推动下方能百花齐放，欣欣向荣。
办学方针
提升人文素养；
推动全人教育；
开展素质教育；
培养现代人才；
建设社会国家。
开展素质教育
面向每一位学生；
全面发展德、智、体、美、劳五育；
让学生积极主动发展。
“学会赏识，爱满天下”
- 班级赏识教育
- 家庭赏识教育
- 自我赏识教育
“走近生命，发现潜能，唤醒自信，
善待差异，引导自选”
自主选择十二多
好身体多练，好家务多干；
好书报多看，好电视多看；
好文章多写，好消息多传；
好节目多演，好作品多玩；
好朋友多交，好事情多办；
大社会多访，大自然多探。
“不怕孩子输在起跑线上，不让孩子输在终点线上。”
1 评论:
空喊口号容易。推行或许不易。愿校长能做个有力的推手。
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